PAL_4: Argumentieren und diskutieren in der Praxisanleitung

„Das haben wir schon immer so gemacht!“ – sinnvolle Erklärung oder Totschlagargument?

Praxisanleiter*innen benötigen in ihrem Alltag gute Begründungen für ihr Handeln.

Diese Erklärungen gilt es in Diskussionen überzeugend darzustellen. Im Umgang mit Auszubildenden spiegelt sich der Anspruch des begründeten Handelns. Auszubildende müssen lernen, selbst argumentativ ihr Handeln zu begründen. Hierzu benötigen Praxisanleiter*innen gute Argumentationsstrategien, um sicher und überzeugend zu agieren.

• Inhalte:
• • Diskussionsregeln
• • Argumentationsformen, -strategien, -struktur
• • Rhetorische Taktiken
• • Argumentieren im Stegreif
• • Reaktionen auf Totschlagargumente
• • Lehre des Argumentierens
• Methoden:
• Theoretische Grundlagen, Diskussion, Gruppenarbeit, Rollenspiel

*Nur für Praxisanleiter*innen*